Corsi

Indirizzo scientifico biologico-sanitario

   Nell’anno scolastico 2004/05 è stato avviato presso il Liceo Scientifico “G.Peano”un percorso biologico – sanitario.
   L’indirizzo biologico–sanitario nasce nel settore della sperimentazione scientifica Brocca e si configura come un corso a 34 ore settimanali nell’ambito del quale le discipline scientifiche, in particolare l’area biologica, assumono particolare rilievo. Va detto che trattandosi di un Liceo il supporto umanistico non solo viene mantenuto, ma si arricchisce e evidenziando e valorizzando il profondo legame fra scienza e tradizione umanistica del sapere. A tal fine si vedrà che le discipline umanistiche, fondamentali nel loro ruolo formativo, verranno insegnate con metodi e scelte coerenti con l’indirizzo della scuola attraverso lo studio di poeti e prosatori della scienza nonché la lettura di opere filosofiche che affrontino argomenti e problematiche scientifiche.
   Da quanto scritto si evince una metodologia didattica fortemente basata sulla interdisciplinarità e sulla collaborazione fra i docenti, volte a rendere le allieve e gli allievi consapevoli della profonde connessioni che esistono non solo nelle discipline studiate, ma anche nelle diverse realtà quotidiane.

   Il quadro orario del percorso biologico evidenzia alcuni cambiamenti strutturali relativi alle discipline scientifiche (chimica, biologia, geografia astronomica, matematica e fisica) e umanistiche (latino).
Le variazioni più significative riguardano l’insegnamento della biologia che si articola sui 5 anni e viene introdotto nella classe I come “Laboratorio di Chimica e Biologia”. La programmazione quinquennale, sulla base di 3 ore settimanali, lascia il tempo necessario per affrontare in modo congruo diversi percorsi di carattere biologico, quali la microbiologia, la genetica, l’ecologia, la zoologia, la botanica, l’anatomia e fisiologia umana, con particolare attenzione alle nuove frontiere dell’ingegneria genetica e alle sue applicazioni.
   Per quanto riguarda la chimica, il piano orario più corposo nel triennio consente di affrontare la materia in maniera più approfondita, contando sulla maggiore maturità degli alunni; in tale ambito si affronterà con una adeguata disponibilità di tempo anche la chimica organica e la biochimica.
   La geografia astronomica (Scienze della terra) viene anticipata alla classe II con il duplice vantaggio, da un lato di essere trattata in sinergia con la fisica (il cui programma di II coincide perfettamente con le tematiche astronomiche) e dall’altro di alleggerire il piano di studi della classe V.
   L’insegnamento della fisica incomincia nella classe I e continua fino alla V senza soluzione di continuità.
   L’insegnamento della matematica viene decurtato di 1 ora nella classe IV. Nei confronti di tale modifica l’insegnante sceglierà quali parti del programma bilanciare senza compromettere la preparazione finale.
   In ambito giuridico si affronteranno anche temi inerenti al diritto sanitario.
L’insegnamento del latino alleggerirà le conoscenze nozionistiche della grammatica per privilegiare l’esame di tematiche legate al mondo della scienza.
   In tutto il quinquennio le verifiche scritte e orali saranno sempre correlate al programma effettivamente svolto.
Alla fine di ogni quadrimestre ciascuna materia ad eccezione di matematica verrà valutata con un voto unitario, comprendente sia le prove orali sia quelle scritte.
   In Seconda, o in Terza, o in Quarta l’Area di Progetto potrà prevedere la frequenza di un periodo di stage nella forma della alternanza scuola e lavoro. Tali stages saranno organizzati esclusivamente presso Enti o Ditte che presentino sicura competenza in ambiti biologico - sanitari o chimici.

Finalità

   Il corso di studi ad indirizzo biologico sanitario si propone di fornire agli studenti un’adeguata preparazione scientifica con particolare attenzione nei confronti delle discipline biologico naturalistiche e sanitarie, sempre supportate da una solida base umanistica.
   Tale corso è consigliato a tutti coloro che sono interessati ad accedere a facoltà universitarie in ambito medico sanitario della ricerca scientifica e biologica, o ancora a chi volesse accedere a corsi di specializzazione paramedici di fisioterapia, logopedia o per infermieri. In realtà è un corso di studi che bene si adatta a tutti coloro che manifestano curiosità e interesse per la natura e per il mondo che li circonda. In conclusione è il luogo giusto per chi si sente come Isaac Newton: "… un bambino che gioca in riva al mare e di tanto in tanto si diverte a scoprire un ciottolo più levigato o una conchiglia più bella del consueto, mentre davanti mi si stende, inesplorato, l’immenso oceano della verità".

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